Interação Amigos do Carianos

INTERAÇÃO ENTRE OS AMIGOS DO CARIANOS – EDUCAÇÃO FÍSICA

CRECHE IDALINA OCHOA – NEI ZILDA ARNS – CRECHE MONTEIRO LOBATO

São encontros planejados pelos profissionais de educação física Denize, Adriana e Rafael. Com datas previamente agendadas os grupos com idades aproximadas das três creches se encontram para brincar juntos em um espaço previamente organizados com desafios corporais.

       Objetivos

·         Promover o encontro, interação entre as crianças das três unidades educativas;

·         Oportunizar diferentes experiências motoras às crianças;

·         Ampliar o repertório de movimentos corporais das crianças com os novos desafios.

Metodologia

            As crianças do referido grupo ou faixa etária no qual as propostas forma planejadas para o dia, se deslocam até o Nei Zilda Arns, de transporte, com suas professoras, para participar de uma interação com outros dois grupos de crianças, de faixa etária próxima do Nei Zilda e da Creche Monteiro, num espaço organizado pelos profissionais de educação física das três unidades, com diferentes desafios motores, dentre eles: falsa baiana, teia de aranha (elástico), trapézio, tecido com balanço mágico, pés de lata, escorregador no colchão e um parque imenso para explorar.

Estes momentos de encontro e experiências tem se tornado muito significativos para crianças e adultos que vem ampliando seus repertórios de brincadeiras de modo prazeroso e lúdico. Parabéns aos organizadores pelo sucesso da proposta.

  

Semana Literária

Iniciou no dia 09 de abril com uma interação coletiva, no qual cada grupo se organizou com uma história para contar as crianças da outra sala e, assim num rodízio aproveitando para conhecer novas histórias com outros amigos em outros espaços. A magia e a diversão foram aspectos muito presentes.

A dinâmica fluiu muito bem, até a maneira de contar as histórias foram diversificadas.

            No grupo 3/4 a professora Josilene contou a história de “João e Maria” com fantoches de varetas, atrás de um tecido que formava o cenário, despertando a curiosidade das crianças. João do G2/3 ficava assustado cada vez que a professora falava o nome do personagem (João), as professoras se divertiram com ele. 

            No grupo 2/3 a professora Patrícia se caracterizou de sapo, montando um cenário com pedras (almofadas), sapinhos e lagoa (de tecido), encantando as crianças que por ali passaram.

No grupo 6 a professora Simone contou a história do ”Maior urso do mundo”, com um livro grande contendo lindas imagens, muito atraentes para as crianças.

Depois que as professoras contaram as histórias e os rodízios aconteceram de forma organizada, levamos caixas com livros diversos da biblioteca para que as crianças pudessem manipular e explorar durante mais um tempo.

Após esta exploração, as crianças dos grupos 5 e 6 fizeram desenhos que representavam a história que mais chamou a atenção delas, que depois foram expostos nos corredores da creche.

 No vespertino o grupo 4/5 a professora Kátia apresentou a história da “Velhinha e o Cachorro”, caracterizada da personagem (velhinha) Kátia organizou um cenário com vários elementos da história, e com uma interpretação caprichada, chamou a atenção e encantou os grupos que por ali passaram. 

No grupo 4 a professora Miliane apresentou a história do “Príncipe Cinderelo”, usando o data show, Miliane contava história e mostrava as imagens dos personagens deixando as crianças maravilhadas com a novidade.

Na sala do grupo 5 tivemos a presença de uma convidada especial para contar a história da Rapunzel, a professora Santa Helena da Creche Monteiro Lobato, que veio nos presentear com suas histórias com cenários e personagens pequeninos e delicados, onde as crianças ficavam vidradas e atentas na história, que foi a mais longa de todas, mas prendeu a atenção dos grupos até o fim.

No período vespertino os grupos que desenharam a história que mais lhes chamou a atenção foram os grupos 4 e 4/5. Foi um dia muito agradável e proveitoso, as professoras diversificaram as estratégias para contar as histórias, não sendo cansativo para as crianças, ao contrário, elas ficavam ansiosas para saber qual seria a próxima história. Valeu professoras!! Que se dedicaram e se esforçaram para o sucesso da nossa interação literária!!
No dia 10 tivemos uma contação de história realizada pela Daniela mãe do João Gabriel do grupo 6. O Chapeuzinho Amarelo encantou a todos. Obrigada Dani, a participação das famílias é importantíssima em nossa creche.

Outra estratégia foi o empréstimo de livro na biblioteca, como de costume semanal, nesta semana as crianças puderam fazer seus empréstimos acompanhadas pelos familiares.

No dia 14/04 no período matutino aconteceu o Teatro dos adultos em parceria com as crianças do grupo 6. A história do “O homem que amava caixas” foi encenada com alegria e comprometimento. Parabéns aos artistas.

No período vespertino  tivemos oficinas  no espaço do parque, para a confecção de brinquedos: amarelinha, prédios, pipas e brincadeiras diversas com caixas.

 Para fechar a semana dia 16/04 assistimos mais uma Contação de Histórias  com a convidada: Bruna – mãe de criança. As Histórias escolhidas são: "O sapo Bolota e a borboleta azul" para os grupos de crianças menores e,  "O dente ainda doía" para os  maiores.

Interação Elementos da Natureza

·         A a interação aconteceu no dia 26/03 no qual o objetivo além de promover a interação entre crianças de diferentes faixas etárias e experiências variadas, pretendia-se  oportunizar vivências às crianças com diferentes elementos da natureza estimulando a criatividade das crianças na criação das esculturas, e as experiências táteis com diferentes texturas.

     As crianças dos grupos 4 e 4/5 foram chegando e ocupando seus lugares nas mesas que já estavam com as folhas (A4) e a  argila para que elas começassem a criar. Depois que as esculturas foram se formando, chamamos as crianças para decorar suas esculturas, e a alegria foi grande, seus olhos brilhavam com a grande variedade de sementes e areias coloridas, passamos cola pra fixar os elementos escolhidos pelas crianças na argila.

    Levar dois grupos depois mais dois, achamos melhor para a organização do espaço, a grande variedade de sementes atraiu atenção das crianças que queriam usar de tudo um pouco. Algumas crianças não queriam tocar na argila pra não se sujar, outras logo se animaram, e o tempo de concentração e capricho das crianças também variou bastante, umas ficavam um longo tempo outras logo queriam sair pra lavar as mãos. No geral, os trabalhos ficaram muito bonitos e coloridos, colocamos expostos no palco, e as famílias que por ali passavam, encantadas procuravam pelas obras de seus pequenos artistas.

     Levamos os bebês do G1 e G2, e o trabalho com estes foi de explorar a argila com uma textura diferente, a professora Cristiane do G1 levava os bebês de dois em dois, mesmo assim tínhamos que ficar todo o tempo cuidando para que não comessem a argila, não dava pra piscar, no G2 a professora Cleide resolveu levar todas as crianças juntas, um pouco mais tranquilas, mas ainda tinham aquelas que queriam “experimentar” a argila e a atenção era constante, por isso resolvemos deixar pra chamar os outros dois grupos quando esses voltassem pra sala, foi muito legal ver a curiosidade dos pequenos com o material diferente

            Quando trabalhamos em parceria nossa interação fica mais organizada e nos traz grande satisfação, contamos com a valiosa colaboração das professoras readaptadas Rose (fotógrafa) e Márcia (organização de material), ainda tivemos a ajuda de duas lindas colaboradoras Maria Laura e Ana Carla, foi um sucesso total, muito bom, valeu galerinha!!!!